Konteksty Kształcenia Muzycznego – 2014 – tom 1 – nr 1

Od Redakcji (s. 5) POBIERZ

Notes from the Editor (s. 7) POBIERZ

Zofia Konaszkiewicz
Fenomen polskiej edukacji muzycznej (s. 11) POBIERZ

Alicja Kozłowska-Lewna
Słuch absolutny w świetle współczesnych badań (s. 27) POBIERZ

Joanna Jemielnik
Obraz nauczyciela szkoły muzycznej
w świadomości uczniów rezygnujących z nauki (s. 37) POBIERZ

Piotr Winczewski
Zróżnicowanie fabuł zabaw muzyczno-ruchowych (s. 53) POBIERZ

Dominika Lenska
Model edukacji muzycznej małego dziecka według Katalin Forrai (s. 69) POBIERZ

Anna Pawelec
Muzyka i ruch w kształceniu studentów
Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie (s. 81) POBIERZ

Rafał Lawendowski, Adam Sadowski
Edukacja i aktywność muzyczna człowieka a plastyczność układu nerwowego (s. 91) POBIERZ

Stella Kaczmarek
„Jedem Kind ein Instrument” jako przykład przezwyciężania trudności
w kształceniu muzycznym w Niemczech.
Czego polska edukacja muzyczna może nauczyć się od zachodnich sąsiadów (s. 105) POBIERZ

Magdalena Gleinert
Metody pracy nad głosem w edukacji wokalnej i śpiewoterapii (s. 133) POBIERZ

Ewa Kumik
Sprawozdanie z III Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej z cyklu
„Konteksty Kształcenia Muzycznego” (s. 149) POBIERZ