Konteksty Kształcenia Muzycznego – 2016 – tom 3 – nr 1

Od Redakcji (s. 5) POBIERZ

Notes from the Editor (s. 7) POBIERZ

Jacek Błeszyński
Muzyka, jako forma terapii niedyrektywnej – uwarunkowania
pedagogiczno-logopedyczne (s. 11) POBIERZ

Zdzisława Szczech
Ku racjonalności stwierdzania i działania oraz wykorzystaniu neuronów lustrzanych
w edukacji muzycznej, cz.1 (s. 23) POBIERZ

Andrzej Michalski
Dwie najnowsze koncepcje wywyższenia wychowania muzycznego w Polsce (s. 39) POBIERZ

Elżbieta Szubertowska
Współczesny nauczyciel wobec trudności związanych ze słuchaniem muzyki na lekcjach
(z doświadczeń i badań własnych) (s. 47) POBIERZ

Krystyna Juszyńska
Edukacyjna funkcja krytyki muzycznej w perspektywie historycznej i współczesnej (s. 61) POBIERZ

Rafał Majzner
Możliwości wykorzystania elementów metody Christiana Elssnera
w kształceniu głosu sopranowego uczniów na poziomie szkoły średniej (s. 75) POBIERZ

Aleksandra Jacukowicz
Stres u muzyków instrumentalistów. Wyniki badań z udziałem polskich
studentów instrumentalistyki oraz profesjonalnych muzyków (s. 89) POBIERZ

Gabriela Plewicka
Profil osobowości dyrygentów chóralnych (s. 97) POBIERZ

Agata Jarecka
„Executio anima compositionis” – parę słów o wiolonczeliście Stanisławie Firleju (s. 121) POBIERZ

Małgorzata Kaniowska
Działalność Zespołu Szkół Muzycznych I i II stopnia w Rudzie Śląskiej
w zakresie upowszechniania kultury muzycznej w środowisku lokalnym
w latach 2010-2015 (s. 131) POBIERZ

Magdalena Grajter
Sprawozdanie z Festiwalu Wyobraźni Muzycznej „mYear 2016” (s. 159) POBIERZ

Małgorzata Grajter
Nowe technologie a rozwój świadomości słuchowej muzyków –
sprawozdanie z seminarium (s. 163) POBIERZ

Ewa Kumik
Sprawozdanie z IV Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej z cyklu
„Konteksty kształcenia muzycznego” (s. 165) POBIERZ