Rytmika w kształceniu muzyków, aktorów, tancerzy i w rehabilitacji

Zeszyt Naukowy Akademii Muzycznej w Łodzi nr XXIX
   
Łódź 2000
objętość: 168 stron

 
ZAWARTOŚĆ

• Wstęp
• Tadeusz Natanson (Wrocław)
  Rytmika – próba poszerzonego spojrzenia
• Zofia Konaszkiewicz (Warszawa)
  Nauczyciel muzyki – między rutyną a twórczością
• Bogusława Opolska-Targosz (Kraków)
  Czy metoda Emila Jaques-Dalcroze’a jest wszechstronną?
• Ewa Kowalska-Zając (Łódź)
  Organizacja zjawisk rytmicznych w sekcjach ad libitum kompozycji aleatorycznych Witolda Lutosławskiego
• Barbara Ostrowska, Magdalena Owczarek (Łódź)
  Improwizacja fortepianowa w technikach polifonicznych
• Elżbieta Aleksandrowicz (Łódź)
  Muzyczne obrazki ilustracyjne w procesie nauczania improwizacji fortepianowej
• Barbara Ostrowska, Dorota Anna Chiberska (Łódź, Łuków)
  Improwizacja fortepianowa oparta na materiale dźwiękowym skali arabsko-perskiej
• Barbara Ostrowska (Łódź)
  Elementy improwizacji w kształceniu słuchu prowadzonym wg metody Jaques-Dalcroze’a
• Eugenia Daroch (Łódź)
  Tworzenie akompaniamentów do piosenek
• Alicja Gronau-Osińska (Warszawa)
  Muzyczne kształtowanie ruchu
• Anna Grajpel (Częstochowa)
  Specyficzne problemy zastosowania rytmiki w szkolnictwie ogólnokształcącym
• Maria Szarlej (Gdańsk)
  Rola rytmiki w procesie kształcenia tancerza
• Mirosław Janiszewski (Łódź)
  Muzykoterapia i rytmikoterapia w rehabilitacji
• Anna Metera (Wrocław)
  Zastosowanie technik muzykoterapii w procesie edukacji
• Maciej Kierył (Warszawa)
  Wykorzystanie muzyki jednoznacznej wyrazowo i emocjonalnie w profilaktyce i terapii muzycznej
• Paweł Cylulko (Wrocław)
  Wybrane elementy rytmiki w muzykoterapii niepełnosprawnych wzrokowo dzieci
• Anna Walencik-Topiłko (Gdańsk)
  Wykorzystanie elementów rytmiki w terapii logopedycznej
• Zofia Aleszko (Legionowo)
  Choreografia w psychiatrii
• Ewa Szatan (Gdańsk)
  Rytmika w kształtowaniu podstawowych form ruchu u dziecka z wadą postawy
• Program IV Ogólnopolskiej Sesji Naukowej na temat: „Rytmika w kształceniu muzyków, aktorów, tancerzy i w rehabilitacji”
• Wcześniejsze sesje naukowe oraz ważniejsze seminaria i warsztaty organizowane przez Sekcję Rytmiki i Katedrę Rytmiki i Improwizacji w Łodzi

FRAGMENT WSTĘPU

[...] Pomysł organizowania sesji naukowych dotyczących metody Emila Jacques-Dalcroze’a sięga początku lat 80-tych. W roku 1983 w murach łódzkiej Akademii Muzycznej miała miejsce pierwsza sesja, której główne referaty koncentrowały się wokół tematyki dotyczącej kształcenia zdolności twórczych na zajęciach rytmiki. [...]
W myśl idei Dalcroze’a i zgodnie z obszarem badań Katedry temat IV Sesji Naukowej był bardzo szeroki dający możliwość poznania aktualnego stanu badań i trendów w dyscyplinie Rytmiki, rozumianej jako całość metody, wymiany doświadczeń artystycznych i pedagogicznych, konfrontacji i wytyczenia celów, które winny być realizowane w dalszej pracy. [...]
Niniejszy tom zawiera wybór referatów wygłoszonych w ramach IV Ogólnopolskiej Sesji Naukowej nt.: „Rytmika w kształceniu muzyków, aktorów, tancerzy i w rehabilitacji” (16-18 grudnia 1999 r.) oraz stanowiący istotne uzupełnienie referat Tadeusza Natansona, wygłoszony w ramach III Ogólnopolskiej Sesji Naukowej nt.: „Rytmika w wychowaniu muzycznym, fizycznym i w rehabilitacji”(18-20 maja 1989 r.). [...] Jest to drugi zeszyt naukowy poruszający problematykę metody Emila Jaques-Dalcroze’a wydany przez AM w Łodzi. Poprzedni zawiera referaty z drugiej sesji naukowej, która odbyła się w roku 1985.